Описание метода
Метод БОС (биологическая обратная связь) позволяет регистрировать альфа и бета ритмы головного мозга и проводить психоэмоциональную коррекцию на основе их анализа.
Специальное устройство считывает, усиливает и оцифровывает полученный сигнал, далее передает его по Bluetooth в приложение на ноутбук.
Альфа и бета ритмы головного мозга напрямую связаны с процессами возбуждения и торможения нервной системы.
Во время сеанса происходит непрерывный мониторинг в режиме реального времени и сознательное управлении этими ритмами через обучение управления процессами возбуждения и торможения с помощью мультимедийных, игровых и других приёмов.
Таким образом, в течение курса БОС-сеансов возможно научиться расслабляться или концентрироваться.
Области применения:
Назначение:
Метод БОС (биологическая обратная связь) позволяет регистрировать альфа и бета ритмы головного мозга и проводить психоэмоциональную коррекцию на основе их анализа.
Специальное устройство считывает, усиливает и оцифровывает полученный сигнал, далее передает его по Bluetooth в приложение на ноутбук.
Альфа и бета ритмы головного мозга напрямую связаны с процессами возбуждения и торможения нервной системы.
Во время сеанса происходит непрерывный мониторинг в режиме реального времени и сознательное управлении этими ритмами через обучение управления процессами возбуждения и торможения с помощью мультимедийных, игровых и других приёмов.
Таким образом, в течение курса БОС-сеансов возможно научиться расслабляться или концентрироваться.
Области применения:
- Проведения психофизиологических тренингов в кабинете психолога или когнитивного восстановления
- Повышения концентрации внимания как у детей школьного возраста, так и у взрослых
- Коррекции функциональных расстройств при широком спектре проблем нервной системы
- Устранения бессонницы и головной боли
Назначение:
- Коррекция и профилактика следующих психоэмоциональных расстройств у детей старше 5-6 лет и взрослых:
- СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности)
- Агрессия и импульсивность, рассеянность внимания и проблемы с адаптацией в школе
- Запоздалое развитие речи, дислексиии (проблема с чтением), дисграфиии (нарушение процесса письма) и дискалькулии (неспособность к изучению арифметики) фобий и социальной изоляции (в группе ровесников)
- Бессонница, депрессии, мигрень, хронические головные боли
- Улучшение психического состояния
- Редукция стресса и хронического утомления
- Улучшение памяти и повышению концентрации внимания
