Нейропсихологическая коррекция — это система специальных двигательных и когнитивных упражнений, направленных на развитие и укрепление высших психических функций. Она помогает ребёнку эффективнее воспринимать и обрабатывать информацию, контролировать свои действия, справляться с учебной нагрузкой и осваивать новые навыки.
Консультация может быть полезна, если ребёнок:
быстро утомляется и с трудом сохраняет внимание;
часто отвлекается, не завершает начатое;
испытывает сложности с чтением, письмом или счётом;
плохо запоминает инструкции и учебный материал;
путает право и лево, пропускает строки или буквы;
действует импульсивно, ему трудно соблюдать правила;
испытывает трудности с планированием и организацией;
неловок, имеет сложности с координацией и мелкой моторикой;
медленно включается в работу;
испытывает трудности при подготовке к школе или адаптации в первом классе.
Занятия проводятся в доброжелательной и комфортной для ребёнка обстановке. В программу могут входить:
двигательные и дыхательные упражнения;
задания на координацию и межполушарное взаимодействие;
упражнения для развития внимания и памяти;
задания на зрительное, слуховое и пространственное восприятие;
упражнения на развитие мышления и самоконтроля;
графические задания и работа с мелкой моторикой;
игры на планирование, переключение и соблюдение последовательности действий.
Сложность упражнений увеличивается постепенно. Специалист отслеживает динамику и при необходимости корректирует программу.
При регулярных занятиях ребёнку может стать легче:
концентрироваться и удерживать внимание;
понимать и выполнять инструкции;
запоминать и воспроизводить информацию;
планировать последовательность действий;
контролировать импульсивные реакции;
ориентироваться в пространстве;
справляться с учебными заданиями;
увереннее осваивать чтение, письмо и счёт;
организовывать свою деятельность;
адаптироваться к школьной нагрузке.
Результаты и продолжительность программы индивидуальны. Они зависят от возраста ребёнка, характера трудностей, регулярности занятий и выполнения домашних рекомендаций.
ЭТАПЫ РАБОТЫ
Консультация
Знакомимся с ребёнком и родителями, обсуждаем основные трудности, особенности развития и запрос семьи.
Нейропсихологическая диагностика
Оцениваем внимание, память, мышление, восприятие, речь, двигательные функции, пространственные представления и способность контролировать деятельность.
Индивидуальная программа
Определяем цели коррекции, подбираем упражнения и рекомендуем подходящую частоту занятий.
Коррекционные занятия
Ребёнок регулярно занимается со специалистом, осваивая навыки в комфортном темпе.
Оценка динамики
Обсуждаем результаты с родителями, даём рекомендации и при необходимости обновляем программу.